【摘 要】
：
目的对临床常用的5种保肝药物注射剂进行药物经济学分析。方法本文从中国卫生体系角度出发，根据药物性肝损伤疾病特点，构建Markov模型，对复方甘草酸苷、多烯磷脂酰胆碱、异甘草酸镁、甘草酸二铵以及还原型谷胱甘肽5种保肝药物进行成本-效果分析，并进行敏感性分析以验证结果稳健性。结果对于药物性肝损伤患者，甘草酸二铵、多烯磷酯酰胆碱以及还原型谷胱甘肽相比于复方甘草酸苷是绝对劣势治疗方案，而异甘草酸镁组比于复
论文部分内容阅读
目的对临床常用的5种保肝药物注射剂进行药物经济学分析。方法本文从中国卫生体系角度出发，根据药物性肝损伤疾病特点，构建Markov模型，对复方甘草酸苷、多烯磷脂酰胆碱、异甘草酸镁、甘草酸二铵以及还原型谷胱甘肽5种保肝药物进行成本-效果分析，并进行敏感性分析以验证结果稳健性。结果对于药物性肝损伤患者，甘草酸二铵、多烯磷酯酰胆碱以及还原型谷胱甘肽相比于复方甘草酸苷是绝对劣势治疗方案，而异甘草酸镁组比于复方甘草酸苷，效果更优，成本更高，其增量成本效果比ICER=3500.57/QALY，远小于阈值（3倍我国人均GDP），是最优治疗方案。敏感性分析结果与基础分析结果一致，所有参数变动未改变模型结果。结论异甘草酸镁是最具经济性的治疗方案，建议临床保肝治疗选用异甘草酸镁，以提高整体社会效益，促进医疗资源合理配置。
其他文献
作业是小学语文教学中不容忽视的重要环节。优化语文作业设计，不但有助于巩固、检测学生语文知识，提高学生语文技能，还能让学生体会到作业的趣味性，发展学生语文学习兴趣。本文聚焦学生发展，分析减负提质视野下分层作业、趣味作业、个性作业的设计策略，旨在突出作业针对性、灵活性，在提高语文作业设计质量的同时减轻小学生语文作业压力，实现“减负提质”，增加小学生语文学习收益。
颈椎病颈痛在临床上常以颈肩部的疼痛、僵硬、活动受限为前屈表现。肌肉能量技术与其他技术结合治疗能够有效改善颈椎关节活动度，降低压痛阈值，放松肌肉，提高肌肉力量，但是需要进一步去研究证明并完善肌肉能量技术的标准、单独应用疗效以及追踪治疗后远期效果，文章对肌肉能量技术的基本操作技术及近几年国内外应用肌肉能量技术治疗颈椎病颈痛的临床研究进行归纳，以期为今后应用肌肉能量技术的深入研究提供参考。
目的：探讨葛根汤和黄芪桂枝五物汤治疗颈椎病的潜在靶点和机制。方法：用中药系统药理学数据库与分析平台（Traditional Chinese Medicine Systems Pharmacology Database and Analysis Platform,TCMSP）检索、筛选葛根汤和黄芪桂枝五物汤的活性成分，分析潜在作用靶点；通过GeneCards、Disgenet、OMIM数据库检索相关
十九大报告中指出，农业、农村、农民问题是国计民生的根本问题，“三农”问题是全党的头等大事，必须在全国范围内全面贯彻实施。如何用艺术服务乡村振兴是当代学者们亟待讨论的焦点问题。在农村建立农村田园综合体，可将艺术综合实践于当前时代背景下需要大力振兴的农村。探讨农村社区园林设计开发的新模式，以期促进农村经济的全面发展。
本文从小学语文作业的目标对接、内容设计、作业类型、作业批阅、作业反馈等方面进行探讨，尝试家校协同共育，设计强化学生语文基础和技能的“短作业”和提升学生语文素养的“长作业”，力求实现作业的精细化“滴灌”管理，以全面提高小学生的语文学科素养。
随着我国老龄化问题日趋严重，养老产业转型是必然趋势。旅居养老是集旅游与老年服务为一体的新兴养老方式。宜居、宜业的田园综合体是乡村旅游的重要载体，将旅居养老产业与其融合，既缓解了城市养老压力，又推动了乡村发展。围绕产业融合理论，总结田园综合体的实践经验与理论研究成果，从产业的高度关联性和产业融合动力的角度阐述田园综合体与旅居养老的融合基础。分析田园综合体与旅居养老产业融合过程中存在的异地养老配套政策
＜正＞培育学生创新素养是基础教育的重要使命,是落实党和国家人才战略的重大举措与坚实基础。课堂是培养学生创新素养的主要阵地,如何在体育课堂中落实学生创新素养的培育是高中体育课的主要议题之一。问题引领(（Problem-Based Learning,以下称“PBL”）以问题为切入点,学生在问题情境下思考分析、分组讨论、解决问题的过程中,掌握了问题相关的知识背景、获得了解决问题的思路和能力、掌握了自主学
硅相关缺陷和辐照产生的空穴缺陷均可使CVD实验室生长钻石呈蓝色。近日，对一颗蓝色方形钻石样品进行显微放大观察、发光图像观察以及光谱学测试等，发现该样品为化学气相沉积法（CVD）合成钻石，红外光谱显示，该蓝色CVD合成钻石为Ⅱa型，未检测到与氢缺陷相关的吸收；紫外-可见-近红外吸收光谱显示，除了在737 nm [SiV]-和741 nm（GR1）处有非常强的吸收外，在830、856 nm和946 n
在篮球教学过程中,由于长期以来传统教学模式的局限性,忽略发挥学生的主体作用,忽略对学生体育学习兴趣的培养,每节课只进行单一技术练习,造成技术动作学习碎片化,无法发展学生综合能力等问题。实战情境课程模式强调学生在实战情境中进行组合练习,不仅使学生技术动作的学习得到很好的运用,同时能够有效促进学生体育学习兴趣。本文以实战情境课程模式对高中篮球学习效果的影响为研究对象,以无锡市玉祁高级中学高二年级两个篮
[目的]本文旨在研究茶园间作绿豆和大豆对茶园土壤环境的影响，促进茶叶产业可持续发展，以优化茶园土壤环境、增加茶叶产量、提高茶叶品质。[方法]间作试验设置为茶树-不接种根瘤菌绿豆（T1）、茶树-接种根瘤菌绿豆（T2）、茶树-不接种根瘤菌大豆（T3）、茶树-接种根瘤菌大豆（T4）4个处理，以单作茶树为对照（CK）,探究不同间作模式对茶园土壤pH值、土壤养分及茶叶理化指标的影响及土壤指标与茶叶品质之间的