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长期以来,英语教育的碎片化、浅层化、功利化促使学生的思维品质走向庸化、劣化。语篇意识的树立,则可以在梳理语篇中,韧化逻辑思维;在把握意图中,深化批判性思维;在迁移应用中,内化创造性思维。
基于语篇意识的英语思维品质培育
【摘 要】
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长期以来,英语教育的碎片化、浅层化、功利化促使学生的思维品质走向庸化、劣化。语篇意识的树立,则可以在梳理语篇中,韧化逻辑思维;在把握意图中,深化批判性思维;在迁移应用
【机 构】
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德化第八中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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