【摘 要】
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物理大多触及的都是微观世界,而且都很具有抽象性.由于高中学生抽象思维以及想象的能力还不是很高.因此,信息化的教学手段可以帮助学生形象地理解一些物理的概念、规律等.同
【机 构】
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黑龙江省农垦建三江管理局第二高级中学
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物理大多触及的都是微观世界,而且都很具有抽象性.由于高中学生抽象思维以及想象的能力还不是很高.因此,信息化的教学手段可以帮助学生形象地理解一些物理的概念、规律等.同时还可以夸张地对理想化的物理状态进行模拟,有助于培养更多的适应社会需要的应用型人才.本文阐述了信息化技术在高中物理教学中的应用,并说明了在高中物理教学中应用信息技术的注意事项.
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