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Arduino的出现,完美解决了机器人价格及通用平台问题,也使得机器人模块进入信息技术课堂成为可能。分析了机器人课程教学难以开展的原因,指出了Arduino机器人进入信息技术课堂的可行性。从开设的学段、教材编写、教学方法、教学评价等方面给出了Arduino机器人进入信息技术课堂的策略。
Arduino机器人进入信息技术课堂的策略研究
【摘 要】
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Arduino的出现,完美解决了机器人价格及通用平台问题,也使得机器人模块进入信息技术课堂成为可能。分析了机器人课程教学难以开展的原因,指出了Arduino机器人进入信息技术课
【机 构】
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广东省中山市菊城小学,广东省中山市第一中学
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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全国教育信息技术课题(163632887)
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