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为了提高化学类课程的教学质量,培养学生的综合能力,将导生制与第二课堂结合,发挥两者优势,在充分尊重导生意愿的前提下,通过将导生分成作业、实验和后勤三组,分别负责第二课堂不同板块的方式对化学类课程进行改革,实践表明,导生制与第二课堂的融合,既能有效提高第二课堂的实施效果,还能提升导生的综合素质。
导生制下第二课堂的实践与探索
【摘 要】
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为了提高化学类课程的教学质量,培养学生的综合能力,将导生制与第二课堂结合,发挥两者优势,在充分尊重导生意愿的前提下,通过将导生分成作业、实验和后勤三组,分别负责第二课
【机 构】
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江西医学高等专科学校药学系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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医学生化学课程导生制的应用探索（JYJY-2018-20）
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