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[目的]探讨培养学生创新能力之有效途径。[方法]自设问卷对自己动手（DIY）创造性实践活动进行调查。[结果]DIY展示会深受学生喜爱；实验组提交作品率高于对照组，两组所提交的各类作品比例，差异具有统计学意义（P〈0．05）。[结论]自己动手能增强学生心理承受能力，能强化创新意识，开发创新思维和促进创新能力形成。对于培养学生创新能力，提高护生的综合素质有着重要的意义。