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在外语教学实践过程中，教与学是相辅相成的两个方面，但两者并不是平起平坐的，教为着学，学是根本。我们必须实现教学出发点立足点的转移，从受教育者的角度改进我们的教学工作。本文着重从学生个人因素及学生学习过程因素两个方面做些探讨，以期在教学过程中最有效地帮助学生排除障碍，减少不利因素的影响，从而使学生更经济更有效地掌握一门外语。