论文部分内容阅读
初中数学教育教学中，只重视知识技能而忽视情感态度价值观，忽视过程与方法是很危险的。要产生良好的学习效果就要让学生有良好的情绪，高度的兴趣。教师必须要有一个良好的主导情绪，促使知识技能和情感态度价值观的和谐发展，加强教材内容的情感处理，对刁：同的学生要给与不同的情感关注。让学生要学，爱学，活学，学活，让每个学生都得到发展。