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任何学科的教学都离不开课堂组织。课堂上没有了组织教学．教学过程就无法继续．教学内容就无法传授．教学目标就很难达到．低年级体育课的特点决定了它的课堂更需要组织。体育课的课堂在操场上。操场是一个开放的课堂．它不同于教室之处是它的课堂范围更大．相对的学生的课堂活动范围也就更大．学生方面，低年级学生活泼好动，学习的自觉、自律性差。他们的理解、分析、解决问题的能力还刚刚起步．有待继续发展。以上两方面决定了低年级体育教学组织的特殊性。下面．笔者从体育课与其他学科的共性及特殊性两方面．谈谈如何有效组织低年级体育课堂教学