【摘 要】
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红花沟金矿矿区内已发现40余条金矿脉和含金石英脉,它们均产于在区域Ⅰ级和Ⅱ级断裂构造(龙头山断裂)控制下侵位的燕山期龙头山花岗岩岩体与太古宙古老变质岩的内、外接触带
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红花沟金矿矿区内已发现40余条金矿脉和含金石英脉,它们均产于在区域Ⅰ级和Ⅱ级断裂构造(龙头山断裂)控制下侵位的燕山期龙头山花岗岩岩体与太古宙古老变质岩的内、外接触带上.蚀变岩型矿体是2000年发现和圈定出的新类型金矿体,分布在走向NW305 °的龙头山断裂的下盘,受其次级弧形构造所控制.分析认为沿龙头山断裂向上迁移的含金流体在运移到碎裂状糜棱岩化花岗岩后,在其中交代、充填并产生硅化、绢云母化和黄铁绢英岩化,形成蚀变岩型金矿体.晚阶段含金流体则在已蚀变的碎裂状花岗岩中充填成矿,进一步提高了蚀变岩型
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和湖北省文化厅厅长蒋昌忠先生相识时间不算太短.当时他还任湖北省随州市市委书记.他的正直.他的谦恭,他的博学.他的勤奋.他的墨竹,于其时就耳闻目睹。2000年11月1日.在”第四届中国
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随着新课程改革的发展,教学改革工作不断地深入,地理新课标的要求,同样迫使我们迫让传统中僵化呆板的地理课堂变得生动活泼起来,在实施中始终要充分体现学生的主体地位。如何将中学生感兴趣的艺术形式嫁接到地理课堂教学中,利用艺术形式创设教学情景,营造活跃的课堂气氛,让学生高高兴兴地主动参与到教学活动中,轻而易举地学到地理知识,全面地激起学生的浓厚兴趣,同时要我们师生配合,共同搞活地理课堂。笔者认为学会课堂嫁
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