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摘 要：民族精神对当代大学生有着不可否认的作用，对我们社会的发展，青年爱国主义教育产生重要影响。结合民族精神的内涵，功能以及当前民族精神对大学生的思想政治教育的影响，我们更要探索出更有效的途径，把民族精神融入到思想政治教育中，促进民族精神和大学生思想政治教育的更好发展。
关键词：民族精神；大学生；思想政治教育；融入；路径
中华民族经历了五千年的发展，到现在依然锐气不减，斗志依然。一个十分重要的缘由就是我们的民族精神。正是因为在历史的发展中，我们形成的独特的民族精神，我们才能走到今天，并取得今天的成就。正是有了中华民族精神，我们才能凝聚，团结到一起，为中国的发展不断努力和奋斗。
一、发挥高校在民族精神中的引导，促进思想政治教育开展
弘扬民族精神，发挥民族精神对大学生思想政治教育的影响，需要高校的正确的引导。高校是我国大学师生获得知识、发展能力的重要平台，更是各种思想对话、观点碰撞的重要场所。所以，在发挥民族精神的影响时，我们需要利用高校的引導作用。
首先，坚持把高校作为发挥民族精神影响的主要渠道。大学是为国家输送优秀人才的重要渠道，高素质人才的培养数量和质量直接关系到每一个国家的国际竞争力，关系到国家社会、经济的健康发展。在大学教育中，要十分注重民族精神的教育，将其贯穿在大学生学习、生活的过程中，把中华民族精神熔铸到大学师生的灵魂、思想、意识的深处。这就要求高校要充分发挥各种信息传播媒介在宣传社会热点、思潮等方面的优势，深入开展国情、党情教育。
其次，努力加强高校自身的民族精神建设。中华民族精神是我们的根基，是我国生存和发展的重要依靠，因此，我国高校要始终牢记这种民族精神意识。高校要把爱国主义教育作为思想政治教育课程的重要内容，把教会学生如何做人、学会学习为导入点，从而让师生们时时感受优秀的民族文化和民族精神，逐步提升自己的道德修养和专业素养。
最后，帮助大学生树立一个近距离榜样。在发挥民族精神的影响时，我们要给大学生树立一个榜样，从外围推进这种影响的深入。通过民族精神的熏陶，加强我们的师德建设，紧抓党员自身的作风，发挥教师和党员的带动作用。榜样的力量是无穷的我们在发挥民族精神的影响时，要将两者结合起来。思想政治工作者要首当其冲，做学生的榜样。正如俗话所说：“正人先正己”，“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。
二、加强在思想政治理论课程中民族精神的教育与引导
在高校，培养民族精神的主要渠道就是开展思想政治教育课程。我国的思想政治教育课程包括《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》等。这些课程既涉及到学生们的政治立场和观点，又涉及到马克思主义辩证法思维，是高校教师传递民族精神的重要渠道。
在我国现在的思政教育理论课程中，我们要学会根据的时代环境的变化对其进行必要的发展和补充。例如，在《思想道德修养与法律基础》课程中，我们可以对中国传统道德进行结合、讲解，把历史上的优秀人物作为我们学习的榜样，帮助大学生树立崇高的道德感，从而潜移默化影响自身的行为。再如，在《中国近代史纲要》课程中，要把中国屈辱的抗争史与我们现在的幸福生活相结合，让学生们感受到富国强兵的重要性，从而帮助大学生们对社会主义道路充满信心，增强使命感，树立强烈的民族精神。
三、发挥思想政治教育者在教学中的民族精神意识
思想政治教育者是思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者，发挥着特有的教育职能和管理职能。因此，思想政治教育者在民族精神的融入中具有特殊的优势。
思想政治教育者要具有强烈的民族精神意识，自觉的将民族精神教育融入到思想政治教育课堂中，从而让教育对象受到潜移默化的影响。其次，思想政治教育者要发挥正确的观念传导作用，向教育对象传导社会所要求的价值观念、政治观点、道德规范等是教育者的重要职能，在这一传导过程中，教育者要首先具有正确的政治立场、专业的知识修养等，并恰当的利用教育方式方法，向教育对象传导正确的观念。
教师是思想政治教育工作者的一部分，是影响大学生思想形成的重要因素，是提升学生思想、品德、道德素质的关键。教师要始终奉行“学高为师，身正为范”的师德准则，引导教师注重学术道德，自觉发挥自身的模范带动作用。在教师的教学工作中，教师要提升自己的教学水平，深层次的发掘隐藏在各类学科中民族精神的资源，把民族精神教育与学科教学相结合，从而利于大学生的思想政治教育。
此外，要发挥党员先锋带头作用。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。在民族精神的发展中，中国共产党起到重要的推动作用。正是有了党的带领，我们的民族精神才能得到传承和发展。因此，我们要加强党风和党纪建设，发挥党员的先锋带动作用。这是促进民族精神形成和发展的重要途径，也是更好对大学生思想政治教育发挥作用的重要途径。
四、民族精神融入大学生的社会实践活动中
发挥民族精神对大学生的影响，把民族精神融入到大学生的思想政治教育中，不仅需要高校、教师的努力，还需要将民族精神融入到大学生的社会实践活动中，从而对大学生产生直接的影响。通过举办形式多样的科技文化节、校园艺术节、公益讲座等，提高大学生们的自身修养和人文素养，通过这些有形的活动，对大学生产生无形影响，在潜移默化中影响他们的民族精神。
开展社会实践活动是最为常见的形式，把民族精神与实践活动相结合，要注意科学规划活动内容，开拓实践活动的新领域、新载体、新形势，使大学生在耳闻目睹的事实和亲身体验中感受到我们伟大的民族精神，与此同时，大学生要将思想认识转化为自己的自觉行动，运用到各种社会实践中。
随着科学技术的提高，网络也可以作为发挥民族精神影响的重要平台，利用微信、微博等现代传播手段，在网络上开辟民族精神教育的新阵地，促进民族精神的弘扬，以更好的发挥其对大学生思想政治教育的作用，增强学生们的使命感。
此外，在思想政治理论课程中，我们要学会把时代精神与民族精神相结合，促进我们民族精神的发展，丰富其内涵。在与世界的交流中，我们要抓住机遇，学习和汲取人类一切优秀文明成果，以我为主，为我所用，从而更好的促进我们中国特色社会主义文化的发展，在培育民族精神的基础上，拓宽民族精神的内涵，从而大学生思想政治教育的开展奠定重要的内容基础。
参考文献
[1]张耀灿，陈万柏：思想政治教育学原理，高等教育出版社2015版。
[2]王伟：充分发挥高校思想政治理论课在当代大学生民族精神培育过程中的主渠道作用 [J]. 民族教育研究，2008（3）：27。
作者简介
宋梅，女，汉族，山东济南人，法学硕士2017级在读研究生，单位：青岛科技大学，马克思主义理论专业，研究方向：中国近现代史基本问题研究。
（作者单位：青岛科技大学）
关键词：民族精神；大学生；思想政治教育；融入；路径
中华民族经历了五千年的发展，到现在依然锐气不减，斗志依然。一个十分重要的缘由就是我们的民族精神。正是因为在历史的发展中，我们形成的独特的民族精神，我们才能走到今天，并取得今天的成就。正是有了中华民族精神，我们才能凝聚，团结到一起，为中国的发展不断努力和奋斗。
一、发挥高校在民族精神中的引导，促进思想政治教育开展
弘扬民族精神，发挥民族精神对大学生思想政治教育的影响，需要高校的正确的引导。高校是我国大学师生获得知识、发展能力的重要平台，更是各种思想对话、观点碰撞的重要场所。所以，在发挥民族精神的影响时，我们需要利用高校的引導作用。
首先，坚持把高校作为发挥民族精神影响的主要渠道。大学是为国家输送优秀人才的重要渠道，高素质人才的培养数量和质量直接关系到每一个国家的国际竞争力，关系到国家社会、经济的健康发展。在大学教育中，要十分注重民族精神的教育，将其贯穿在大学生学习、生活的过程中，把中华民族精神熔铸到大学师生的灵魂、思想、意识的深处。这就要求高校要充分发挥各种信息传播媒介在宣传社会热点、思潮等方面的优势，深入开展国情、党情教育。
其次，努力加强高校自身的民族精神建设。中华民族精神是我们的根基，是我国生存和发展的重要依靠，因此，我国高校要始终牢记这种民族精神意识。高校要把爱国主义教育作为思想政治教育课程的重要内容，把教会学生如何做人、学会学习为导入点，从而让师生们时时感受优秀的民族文化和民族精神，逐步提升自己的道德修养和专业素养。
最后，帮助大学生树立一个近距离榜样。在发挥民族精神的影响时，我们要给大学生树立一个榜样，从外围推进这种影响的深入。通过民族精神的熏陶，加强我们的师德建设，紧抓党员自身的作风，发挥教师和党员的带动作用。榜样的力量是无穷的我们在发挥民族精神的影响时，要将两者结合起来。思想政治工作者要首当其冲，做学生的榜样。正如俗话所说：“正人先正己”，“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”。
二、加强在思想政治理论课程中民族精神的教育与引导
在高校，培养民族精神的主要渠道就是开展思想政治教育课程。我国的思想政治教育课程包括《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策》等。这些课程既涉及到学生们的政治立场和观点，又涉及到马克思主义辩证法思维，是高校教师传递民族精神的重要渠道。
在我国现在的思政教育理论课程中，我们要学会根据的时代环境的变化对其进行必要的发展和补充。例如，在《思想道德修养与法律基础》课程中，我们可以对中国传统道德进行结合、讲解，把历史上的优秀人物作为我们学习的榜样，帮助大学生树立崇高的道德感，从而潜移默化影响自身的行为。再如，在《中国近代史纲要》课程中，要把中国屈辱的抗争史与我们现在的幸福生活相结合，让学生们感受到富国强兵的重要性，从而帮助大学生们对社会主义道路充满信心，增强使命感，树立强烈的民族精神。
三、发挥思想政治教育者在教学中的民族精神意识
思想政治教育者是思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者，发挥着特有的教育职能和管理职能。因此，思想政治教育者在民族精神的融入中具有特殊的优势。
思想政治教育者要具有强烈的民族精神意识，自觉的将民族精神教育融入到思想政治教育课堂中，从而让教育对象受到潜移默化的影响。其次，思想政治教育者要发挥正确的观念传导作用，向教育对象传导社会所要求的价值观念、政治观点、道德规范等是教育者的重要职能，在这一传导过程中，教育者要首先具有正确的政治立场、专业的知识修养等，并恰当的利用教育方式方法，向教育对象传导正确的观念。
教师是思想政治教育工作者的一部分，是影响大学生思想形成的重要因素，是提升学生思想、品德、道德素质的关键。教师要始终奉行“学高为师，身正为范”的师德准则，引导教师注重学术道德，自觉发挥自身的模范带动作用。在教师的教学工作中，教师要提升自己的教学水平，深层次的发掘隐藏在各类学科中民族精神的资源，把民族精神教育与学科教学相结合，从而利于大学生的思想政治教育。
此外，要发挥党员先锋带头作用。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。在民族精神的发展中，中国共产党起到重要的推动作用。正是有了党的带领，我们的民族精神才能得到传承和发展。因此，我们要加强党风和党纪建设，发挥党员的先锋带动作用。这是促进民族精神形成和发展的重要途径，也是更好对大学生思想政治教育发挥作用的重要途径。
四、民族精神融入大学生的社会实践活动中
发挥民族精神对大学生的影响，把民族精神融入到大学生的思想政治教育中，不仅需要高校、教师的努力，还需要将民族精神融入到大学生的社会实践活动中，从而对大学生产生直接的影响。通过举办形式多样的科技文化节、校园艺术节、公益讲座等，提高大学生们的自身修养和人文素养，通过这些有形的活动，对大学生产生无形影响，在潜移默化中影响他们的民族精神。
开展社会实践活动是最为常见的形式，把民族精神与实践活动相结合，要注意科学规划活动内容，开拓实践活动的新领域、新载体、新形势，使大学生在耳闻目睹的事实和亲身体验中感受到我们伟大的民族精神，与此同时，大学生要将思想认识转化为自己的自觉行动，运用到各种社会实践中。
随着科学技术的提高，网络也可以作为发挥民族精神影响的重要平台，利用微信、微博等现代传播手段，在网络上开辟民族精神教育的新阵地，促进民族精神的弘扬，以更好的发挥其对大学生思想政治教育的作用，增强学生们的使命感。
此外，在思想政治理论课程中，我们要学会把时代精神与民族精神相结合，促进我们民族精神的发展，丰富其内涵。在与世界的交流中，我们要抓住机遇，学习和汲取人类一切优秀文明成果，以我为主，为我所用，从而更好的促进我们中国特色社会主义文化的发展，在培育民族精神的基础上，拓宽民族精神的内涵，从而大学生思想政治教育的开展奠定重要的内容基础。
参考文献
[1]张耀灿，陈万柏：思想政治教育学原理，高等教育出版社2015版。
[2]王伟：充分发挥高校思想政治理论课在当代大学生民族精神培育过程中的主渠道作用 [J]. 民族教育研究，2008（3）：27。
作者简介
宋梅，女，汉族，山东济南人，法学硕士2017级在读研究生，单位：青岛科技大学，马克思主义理论专业，研究方向：中国近现代史基本问题研究。
（作者单位：青岛科技大学）