【摘 要】
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基于问题的学习法（Problem Based Learning,PBL）是目前创新教学中普遍研究的一种教学方式。以＂酸碱平衡和酸碱滴定＂一章的教学为例,探索了PBL学习法在无机及分析化学教学中的应用
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基于问题的学习法（Problem Based Learning,PBL）是目前创新教学中普遍研究的一种教学方式。以＂酸碱平衡和酸碱滴定＂一章的教学为例,探索了PBL学习法在无机及分析化学教学中的应用。实践表明,PBL教学法能显著激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,增强团队精神,培养创新能力,是一种值得推广的教学方法。
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