【摘 要】
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《总体方案》针对当前教育存在的“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的“五唯”顽瘴痼疾发起了前所未有的“攻击”,表明了党和国家对新时代教育改革发展的决心和意
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《总体方案》针对当前教育存在的“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的“五唯”顽瘴痼疾发起了前所未有的“攻击”,表明了党和国家对新时代教育改革发展的决心和意志.rn近年来,由于社会整体环境的趋利性,整体性焦虑直接冲击了本该平稳发展的学校教育.“唯分数”“唯升学”“唯文凭”的教育评价和用人标准使基础教育之路越走越窄——名校录取分数越来越高,学生的校内外培训越来越多,学校各学科争时间、抢效率现象愈演愈烈——师生和家长被牢牢地捆绑在追分的“独木桥”上,焦灼的心态也导致少数人甚至个别孩子对生活甚至对生命绝望.
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