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通过对后方法教学理念中的三种身份、三个基本参量和十个宏观教学策略的阐述,结合现今大学英语网络教学的现状,指出了后方法教学理念对网络教学的启示,以促进大学英语教学的发展。
后方法视角下大学英语网络教学研究
【摘 要】
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通过对后方法教学理念中的三种身份、三个基本参量和十个宏观教学策略的阐述,结合现今大学英语网络教学的现状,指出了后方法教学理念对网络教学的启示,以促进大学英语教学的
【机 构】
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南通大学外国语学院
【出 处】
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昭通学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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