同学们，要写好一篇质量上乘的佳作，至少应从以下几方面去下功夫。倘若你能全部做到，我相信，你写出好作文应该不是件难事。
　　一、多读
　　只有多读优秀作品，你们才能知道什么样的作文是好作文，才能在自己的大脑中形成一个好作文的概念。而且，多读有利于培养一个人的语感，使自己对优美语句有一种较好的领悟力与感知力。有的学生很喜欢朗读，不但读课文，还读自己喜欢的作文，久而久之，自己熟读过的好文章不在少数，有的学生甚至能够背诵多篇这样的文章，这对写作文是很有帮助的。
　　二、多练、多写
　　无论一个人多么聪明、对语言的把握能力有多强，如果不加以练习，要想写好作文也是不太可能的，更是不现实的。扎扎实实地进行如下训练，才能提高作文能力。
　　（一）字词训练。同学们要运用“十引说”的方法，掌握大量的字词，把字词学习与说话训练结合起来。“十引说”即：1.分析字形；2.利用教具；3.凭图学词；4.组词扩词；5.选词填空；6.词语搭配；7.调整词序；8.触景用词；9.词语分类；10.连词成句。同学们丰富了说话训练的内容，积累了大量会说会用的字词，才能为写作文打下坚实的基础。
　　（二）句子训练。一个句子，包括两个方面的内容：一是说的人、事、物、景，二是说的目的。同学们可以练习写时间、地点、人物、事件四要素完整的句子，运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度和目的。
　　（三）段的训练。结合八种不同的段式，即以事物发展为序的段，以时间先后为序的段，以空间变换为序的段，总述、分述结构段，因果段，转折段，递进段，并列段，以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容、段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一种意思。只不过段是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
　　（四）篇章训练。篇是由段组成的。同学们要掌握审题、立意、选材、谋篇等方面的知识与方法，运用记叙、描写、抒情、议论等表达方法，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文和应用文。
　　（五）生活现场训练。积极参加老师组织的各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”“选材讨论会”“作文会诊会”“小诸葛审题会”“妙用词语比赛”等，从这些活动中学到作文知识与写作文的方法。通过生活现场训练，同学们会进一步认识到：生活是作文的沃土，从而学会写真事、抒真情，陶冶情操，写出生动的作文来。