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优良人格的建塑和养成,是一个长期、系统的复杂工程,需要学校、家长、社会和个体的多方配合、共同努力。在历史教学中,可以通过历史知识、改革教学方法以及加强师生之间的情感交流来培养学生良好的人格。
中等职业学校历史教学与人格的培养
【摘 要】
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优良人格的建塑和养成,是一个长期、系统的复杂工程,需要学校、家长、社会和个体的多方配合、共同努力。在历史教学中,可以通过历史知识、改革教学方法以及加强师生之间的情
【机 构】
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江苏省江都职教中心校
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年11期
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