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由于汉字本身的难以记忆，使得错别字的产生率一直很高，特别是在小学阶段更是错别字出现的高峰期。结合小学生作文的书写情况，本文从同音、近音，形近，多笔少画，声旁和偏旁位置颠倒这四个方面对错别字进行一定程度上的认识。汉字书写的规范化对学生来说是件重要的事，对错别字进行认识也是某种层面上的对汉字规范的了解。