【摘 要】
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相较于2007年颁布的试行标准，2022年11月修订颁布的《残疾人中等职业学校设置标准》在学校师资队伍配置方面提出了更为明确和细致的要求，包括残疾人中等职业学校的专任教师要符合《残疾人教育条例》规定的基本条件，提高教职工与在校生比例不低于1∶5，明确规定专任教师、专业课教师、“双师型”教师、企业兼职教师等不同类型教师的比例等，以保障残疾人中等职业教育高质量发展。
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“残疾人中等职业教育产教融合的实施路径研究”（项目编号：20YJC880003）的阶段性成果；
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相较于2007年颁布的试行标准，2022年11月修订颁布的《残疾人中等职业学校设置标准》在学校师资队伍配置方面提出了更为明确和细致的要求，包括残疾人中等职业学校的专任教师要符合《残疾人教育条例》规定的基本条件，提高教职工与在校生比例不低于1∶5，明确规定专任教师、专业课教师、“双师型”教师、企业兼职教师等不同类型教师的比例等，以保障残疾人中等职业教育高质量发展。
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