论文部分内容阅读
<正> 前言丁腈橡胶(NBR)是由Konrad和Tschunkur在1929年发明的。自从IG Farbenindustrie把它投放市场后,由于它优良的耐油性和耐汽油性而被使用。然而,由于NBR主链不饱和,其耐臭氧性和耐热性较差。在20世纪70年代,为了提高NBR的这些性
氢化丁腈橡胶的转变行为
【摘 要】
：
<正> 前言丁腈橡胶(NBR)是由Konrad和Tschunkur在1929年发明的。自从IG Farbenindustrie把它投放市场后,由于它优良的耐油性和耐汽油性而被使用。然而,由于NBR主链不饱和,其
【机 构】
：
青岛科技大学266042
【出 处】
：
橡胶参考资料
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
所谓学困生,一般是指那些在知识、技能、能力、态度、品质、方法与体质等要素及要素的融合方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力没有得到正常开发,不能达到课程标准规定的基本
在生物课堂的尾声，学生很容易疲劳，教师可以充分利用这段时间，改变教学方式，引导学生对生物课堂内容提出进一步探究的问题，通过精心指导和合理组织等方法培养他们敢问、能问、会问
<正> 金属氧化物和硫脲衍生物(主要是亚乙基硫脲,ETU)通常用来硫化氯丁橡胶。我们知道这些硫化胶具有优异的力学性能、良好的耐老化性能以及因拉伸和压缩永久变形低而具有非
在教学和听课过程中，常常会出现不容乐观的现象：学生缺乏浯文学习的兴趣和热情，学生被动接受知识，语文学习的“内驱力”严重不足。如何使每个孩子在语文学习中由消极转变为积极，是
当手持市售车的产品目录翻阅时，就可看到“舒适性，平稳性，隔音，减振”等言词，关于评价车的标准有许多的特性指标，但对考虑购车或实际用车的人来讲，对振动，噪音，舒适性的关心，减不亚于对
小学时期是一个学生学习的起始阶段，是为学生打好学习基础的重要时期，同时也是培养学生良好学习习惯的重要阶段，所以要求教师要及时发现学生在学习中的问题，并提出相应的解决策略
通过对橡胶进行改性可以改善胶的物理和化学性能，所以这一领域的研究越来越活跃，Schultz讨论了橡胶的各种改性方法，其中，卤化改性是最常见的最有效的方法，同NR相比，SBR的物理性能较
语文是传承人类文化的重要载体，而我们的日常交流就是一种情感的交流，而人类文化也是永远脱离不了情感的，所以说无论怎样界定语文，语文永远是最基础、最博大、最诗意化、最富有情
弹性体有硫化橡胶和热塑性体（TPE），但作为TPE还具有以下的特点：（1）具有自补强性；（2）不需硫化工艺；（3）配合简单；物性居硫化胶与塑料之间；（5）材料可再生利用等。