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新课标提倡小学生自主阅读,要以小学生的身心发展为依据,以学生为主体,激发好奇心、求知欲以及进取心。教师可以从预习、研读和作业等角度,巧设问题,引领学生积极探索、大胆质疑,培养学生发现、分析及解决问题的能力。
问题引领,促进学生自主学习
【摘 要】
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新课标提倡小学生自主阅读,要以小学生的身心发展为依据,以学生为主体,激发好奇心、求知欲以及进取心。教师可以从预习、研读和作业等角度,巧设问题,引领学生积极探索、大胆
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区柴湾小学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2016年10期
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