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地方高等中医药院校担负着人才保障重要职责,教师教学水平决定了人才培养的质量。青年教师教学中存在着'重知识轻育人''重结果轻过程''重科研轻教学'的普遍问题。通过构建'三三制'培养型教学比赛机制,全面提高青年教师的授课水平,促进师资队伍建设,提升人才培养质量。
构建“三三制”培养型教学比赛机制提升青年教师教学水平
【摘 要】
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地方高等中医药院校担负着人才保障重要职责,教师教学水平决定了人才培养的质量。青年教师教学中存在着'重知识轻育人''重结果轻过程''重科研轻教学'
【机 构】
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陕西中医药大学
【出 处】
：
陕西中医药大学学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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陕西中医药大学重点教育教学改革课题(2015jg04),2017年度陕西高等教育教学改革研究项目(17BY081),2017年陕西中医药大学高等教育教学改革研究项目(2017jg01),2018年陕西中医药大学《有机化学》课程思政改革项目.
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