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激励学生应讲究艺术性
激励学生应讲究艺术性
来源 :中小学教育与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wongbo
【摘 要】
:
班主任帮学生确立的目标应是在经过努力奋斗,顽强拼搏之后能够实现的。如同摘桃子,跳一跳可以够得着。目标过低则唾手可得无须努力;目标过高又可望不可及,会望而兴叹无所作为,对学
【作 者】
:
赵拥义
【机 构】
:
河北宣化县第一中学
【出 处】
:
中小学教育与管理
【发表日期】
:
2004年11期
【关键词】
:
学生
班主任
激励目标
激励
艺术性
过程
努力
拼搏
奋斗
渐进性
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班主任帮学生确立的目标应是在经过努力奋斗,顽强拼搏之后能够实现的。如同摘桃子,跳一跳可以够得着。目标过低则唾手可得无须努力;目标过高又可望不可及,会望而兴叹无所作为,对学生都起不到激励的作用。由于学生的进步是一个渐进的过程,所以激励目标必须具有渐进性。
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