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在台湾近些年的教育改革中,与校长关系最为密切的改变,就是校长的任用制度由派任制改为遴选制。台湾中小学校长主导学校的重大决策,对于基础教育的成败扮演着关键角色。因此,其能力的高低会对学校的发展产生深远影响。台湾地区中小学校长的产生方式,大体上需经过资格的取得与遴选任用两个阶段。遴选的目的在于选出优秀的适任者来担任校长。校长遴选制度的公正性、公平性、公开性始终是民众关注的焦点。