论文部分内容阅读
在小学教学体系中,科学课程占据重要位置。科学课程能够培养学生的逻辑思维,提升学生的科学素养。新课程标准对科学教学提出要求,教师应该肩负育人重任,促进学生的全面发展。本文将从进行合理分组、制定合理规则、优化教学评价等三个方面,具体探讨小学科学课程对学生合作学习能力的培养,以期为有识之士提供参考。
小学科学课程对学生合作学习能力的培养研究
【摘 要】
：
在小学教学体系中,科学课程占据重要位置。科学课程能够培养学生的逻辑思维,提升学生的科学素养。新课程标准对科学教学提出要求,教师应该肩负育人重任,促进学生的全面发展。
【机 构】
：
山东省淄博市张店区齐德小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
牛肝片形吸虫病是海口市东北部地区养牛最常见的一种寄生虫病。在海口市东北部地区的府城、灵山、龙塘、旧州等乡镇由于该地区河流小溪多,水塘水域多,终年积水的水田多,且肝
词汇教学是英语教学的重要阵地,但长久以来面临着诸如效率低下等诸多问题。在阅读中教授词汇是一种理想的办法,但是怎样用不同的阅读手段来对不同性质的词汇在材料中处理,如
在小学数学课堂教学中,为了提高学生的学习积极性,教师要注重对学生学习兴趣的激发,因为数学知识对于小学生来说比较枯燥,学生在学习的过程中很难产生浓厚的趣味。加之数学知
在高中阶段,由于生物学科自身复杂及抽象性特征较为明显,因此学习难度较高,不少学生在高中生物学习中都会感到困难,难以将零散的生物知识有效地联系在一起并构建出良好的生物