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本文对基于计算机仿真技术的城轨车辆制动系统研究的意义,系统的设计思路,系统实现的功能给予阐述,从而为该系统集成并最终得以应用提供理论支持。
基于计算机仿真技术的城轨车辆制动系统的研究
【摘 要】
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本文对基于计算机仿真技术的城轨车辆制动系统研究的意义,系统的设计思路,系统实现的功能给予阐述,从而为该系统集成并最终得以应用提供理论支持。
【机 构】
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沈阳铁路机械学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年24期
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拿到2011年版的《义务教育数学课程标准》已一年有余。回望这一年多，我琢磨得最多、感受最深、触动最大的，就是新课标中新增的有关“数学思想”的内容。我曾为这方面的诸多问题困惑过：小学阶段涉及哪些数学思想？为什么我们每天与数学思想打交道，但却处于“集体无意识”的状态？既然数学思想本身就蕴含在数学知识和内容中，是不是只要“教好书”，就自然渗透了数学思想？关注与不关注数学思想，其教学形态又有什么区别？如此