【摘 要】
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运用质性研究方法对18名大学优秀教师进行深度访谈，对访谈资料进行初步编码、主题编码、特征确认等几个步骤的分析发现了大学优秀教师的心理特征。并对其心理特征进行分析，进一
【机 构】
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山东师范大学心理学院,山东体育学院
【基金项目】
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教育部人文社科课题(08JAXLX010)
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运用质性研究方法对18名大学优秀教师进行深度访谈，对访谈资料进行初步编码、主题编码、特征确认等几个步骤的分析发现了大学优秀教师的心理特征。并对其心理特征进行分析，进一步发现大学优秀教师的心理特征主要由6个特征类别组成，分别为：敬业精神、教学能力、关爱学生、科研能力、人格魅力、学识素养，这6个特征类别代表了教师教学的动力系统、能力系统和性格特征三个方面。
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