【摘 要】
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"双万计划"作为实现高校内涵式发展的重要举措,是新时代本科院校专业建设的重要遵循。"双万计划"凸显了专业建设对象重全员、建设导向重特色、建设目的重育人、建设实施重过
【机 构】
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汉江师范学院教育学院,华中科技大学教育科学研究院
【基金项目】
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湖北省教育科学规划课题“乡村振兴战略下湖北省乡村小学全科教师培养模式研究”(项目编号:2018GB085),汉江师范学院2019年度教学改革研究招标项目“地方院校教师教育一流本科专业建设路径与实践探索”(项目编号:2019A02)的研究成果之一
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"双万计划"作为实现高校内涵式发展的重要举措,是新时代本科院校专业建设的重要遵循。"双万计划"凸显了专业建设对象重全员、建设导向重特色、建设目的重育人、建设实施重过程等新变化。"双万计划"背景下小学教育一流本科专业建设要应对更加多元的竞争格局,更加注重学科、专业、课程协同发展,更高层次的人才培养质量需求,更趋精细的专业建设过程等新挑战。要通过准确凝练专业人才培养新理念,切实构建专业建设新机制,加快形成学科、专业和课程协同建设发展新格局等策略,提升
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