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北京联合大学党委高度重视“两学一做”学习教育专题组织生活会和民主评议党员工作，精心组织，扎实推进，领导班子成员主动深入基层党支部，通过五个抓好，实现五个促进，确保专题组织生活会和民主评议党员工作出实招、见实效。
抓好方案制定，促进操作执行
一是党委高度重视，明确工作要求。学校党委召开专门会议研究，要求组织部门严格按照上级文件精神制定学校方案，做到程序不能少、要求不能降、时间不能拖，确保专题组织生活会和民主评议党员不走样、不变形。二是细化操作程序，强化落小落实。为了把民主评议党员工作做实，学校进一步细化操作程序，制定四个附表，即《北京联合大学民主评议党员登记表》《北京联合大学民主评议党员测评表》《北京联合大学党支部民主评议党员情况汇总表》和《北京联合大学民主评议不合格党员处置登记表》，以便基层党支部规范操作和存档备查。
抓好工作部署，促进规范常态
第一，学校党委及时部署，统一要求，做到“三个明确”。学校召开各二级党组织书记会议，部署专题组织生活会和民主评议党员工作。一是明确工作环节。明确专题组织生活会和民主评议党员共有六个步骤，各基层党支部要严格按照六个步骤认真组织，精心安排，一步也不能少，确保工作扎实开展。二是明确时间节点。学校明确时间节点，统一要求各二级党组织按时间节点完成集中学习、谈心谈话、查找问题、召开支委会、民主评议党员、组织评定六个环节，强调组织生活会的安排不要过于集中，要便于班子成员深入党支部进行指导和点评。三是明确对照检查内容。所有党员以“四講四有”为标尺，对照“两个大讨论”形成的合格党员规范，查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，把专题组织生活会中的批评和自我批评规范化、制度化和常态化。
第二，二级党组织全程指导，强化管理，做到“三个加强”。一是加强工作培训。各二级党组织专门召开所辖基层党组织书记培训会，明确六个环节的内容和时间节点，并对如何开展批评与自我批评和民主评议党员提出要求。二是加强督促指导。全校各二级党组织班子成员都要深入党支部指导专题组织生活会和民主评议党员工作。三是加强过程管理。在各重要时间节点，各二级党组织书记及时召开党支部书记工作会，了解进展并就检查中发现的问题进行反馈和指导。
抓好领导示范，促进责任压实
第一，以上率下，实现“三个深入”。学校党委要求专题组织生活会和民主评议党员工作领导要当表率、作示范。学校领导班子带头参加专题组织生活会，实现“三个深入”：深入自己所在支部过好双重组织生活；深入联系学院参加一个党支部组织生活会；深入一个十佳党支部或薄弱党支部参加党支部组织生活会。学校党委书记韩宪洲带头参加了学校机关党支部、副局级学院教师党支部、机关党支部，处级学院教师党支部、机关党支部等不同类型的六个基层党支部组织生活会。校领导通过深入基层，了解广大党员最真实的内心想法、工作状态与热切期盼，摸清了基层党支部建设的“底子”与“里子”，为下一步推进基层党建工作打下坚实基础。
第二，精心指导，立足“三个结合”。学校领导指导支部召开专题组织生活会立足“三个结合”。一是结合平时工作情况掌握支部党建工作。通过查看支部手册、支部情况介绍等材料对所参加党支部的工作和党员情况进行了解。二是结合会前准备情况进行把关。通过查看支部开展组织生活会和民主评议党员的议程、组织生活会前期准备情况、党支部班子查摆问题情况及整改措施对会议的程序和内容进行把关。三是结合会上情况给予点评指导。针对党支部评议、党员开展批评和自我批评情况进行点评，并对支部今后的工作提出希望和要求，既传导了压力，又压实了责任和担子。
抓好工作督导，促进落细落实
学校专门成立基层党建工作督导组，学校督导组专家覆盖到学校所有二级党组织，实现了督导的常态化。一方面，督导专家从严要求、从严把关，向基层党组织传导外部压力；另一方面，督导工作突出针对性和及时性，指导被督导单位认真查找问题，提出解决方案，形成上下齐抓和内外联动的良好态势。学校六位督导专家深入多个基层党支部，就会前如何开展谈心谈话、广泛征求意见、查找突出问题、召开组织生活会等阶段和环节进行了“手把手”的指导；在召开党员大会进行民主评议党员时，认真监督指导党员按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。
抓好重点难点，促进问题整改
第一，做好薄弱支部整顿。学校在薄弱党支部整改工作中，明确各二级党组织书记是第一责任人，专门要求各二级党组织书记亲自参加薄弱党支部专题组织生活会和民主评议党员工作会，尤其是会前支委征求意见时在支部加强班子建设、增强服务意识、严格党内政治生活等方面提出意见和要求，会上对党员开展批评和自我批评情况进行点评，确保薄弱党支部以专题组织生活会和民主评议党员为契机，统一思想、增进团结、加强支部凝聚力和战斗力，推动薄弱党支部的整改。
第二，规范失联党员管理。学校党委要求所有完成党委审批、纳入党组织正常管理的失联党员，要参与本次专题组织生活会和民主评议党员，对自己在失联期间的情况作出正确客观的自评，支部党员对其表现进行互评。失联党员参加组织生活会，其身心受到深刻的洗礼，能够帮助他们坚定政治方向，树立全心全意为人民服务的思想和共产主义世界观，对他们起到了增强党性修养、提高政治素质、加强民主监督的作用。
（作者单位：北京联合大学党委组织部）
[责任编辑：于 洋；实习编辑：苑聪雯]
抓好方案制定，促进操作执行
一是党委高度重视，明确工作要求。学校党委召开专门会议研究，要求组织部门严格按照上级文件精神制定学校方案，做到程序不能少、要求不能降、时间不能拖，确保专题组织生活会和民主评议党员不走样、不变形。二是细化操作程序，强化落小落实。为了把民主评议党员工作做实，学校进一步细化操作程序，制定四个附表，即《北京联合大学民主评议党员登记表》《北京联合大学民主评议党员测评表》《北京联合大学党支部民主评议党员情况汇总表》和《北京联合大学民主评议不合格党员处置登记表》，以便基层党支部规范操作和存档备查。
抓好工作部署，促进规范常态
第一，学校党委及时部署，统一要求，做到“三个明确”。学校召开各二级党组织书记会议，部署专题组织生活会和民主评议党员工作。一是明确工作环节。明确专题组织生活会和民主评议党员共有六个步骤，各基层党支部要严格按照六个步骤认真组织，精心安排，一步也不能少，确保工作扎实开展。二是明确时间节点。学校明确时间节点，统一要求各二级党组织按时间节点完成集中学习、谈心谈话、查找问题、召开支委会、民主评议党员、组织评定六个环节，强调组织生活会的安排不要过于集中，要便于班子成员深入党支部进行指导和点评。三是明确对照检查内容。所有党员以“四講四有”为标尺，对照“两个大讨论”形成的合格党员规范，查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，把专题组织生活会中的批评和自我批评规范化、制度化和常态化。
第二，二级党组织全程指导，强化管理，做到“三个加强”。一是加强工作培训。各二级党组织专门召开所辖基层党组织书记培训会，明确六个环节的内容和时间节点，并对如何开展批评与自我批评和民主评议党员提出要求。二是加强督促指导。全校各二级党组织班子成员都要深入党支部指导专题组织生活会和民主评议党员工作。三是加强过程管理。在各重要时间节点，各二级党组织书记及时召开党支部书记工作会，了解进展并就检查中发现的问题进行反馈和指导。
抓好领导示范，促进责任压实
第一，以上率下，实现“三个深入”。学校党委要求专题组织生活会和民主评议党员工作领导要当表率、作示范。学校领导班子带头参加专题组织生活会，实现“三个深入”：深入自己所在支部过好双重组织生活；深入联系学院参加一个党支部组织生活会；深入一个十佳党支部或薄弱党支部参加党支部组织生活会。学校党委书记韩宪洲带头参加了学校机关党支部、副局级学院教师党支部、机关党支部，处级学院教师党支部、机关党支部等不同类型的六个基层党支部组织生活会。校领导通过深入基层，了解广大党员最真实的内心想法、工作状态与热切期盼，摸清了基层党支部建设的“底子”与“里子”，为下一步推进基层党建工作打下坚实基础。
第二，精心指导，立足“三个结合”。学校领导指导支部召开专题组织生活会立足“三个结合”。一是结合平时工作情况掌握支部党建工作。通过查看支部手册、支部情况介绍等材料对所参加党支部的工作和党员情况进行了解。二是结合会前准备情况进行把关。通过查看支部开展组织生活会和民主评议党员的议程、组织生活会前期准备情况、党支部班子查摆问题情况及整改措施对会议的程序和内容进行把关。三是结合会上情况给予点评指导。针对党支部评议、党员开展批评和自我批评情况进行点评，并对支部今后的工作提出希望和要求，既传导了压力，又压实了责任和担子。
抓好工作督导，促进落细落实
学校专门成立基层党建工作督导组，学校督导组专家覆盖到学校所有二级党组织，实现了督导的常态化。一方面，督导专家从严要求、从严把关，向基层党组织传导外部压力；另一方面，督导工作突出针对性和及时性，指导被督导单位认真查找问题，提出解决方案，形成上下齐抓和内外联动的良好态势。学校六位督导专家深入多个基层党支部，就会前如何开展谈心谈话、广泛征求意见、查找突出问题、召开组织生活会等阶段和环节进行了“手把手”的指导；在召开党员大会进行民主评议党员时，认真监督指导党员按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。
抓好重点难点，促进问题整改
第一，做好薄弱支部整顿。学校在薄弱党支部整改工作中，明确各二级党组织书记是第一责任人，专门要求各二级党组织书记亲自参加薄弱党支部专题组织生活会和民主评议党员工作会，尤其是会前支委征求意见时在支部加强班子建设、增强服务意识、严格党内政治生活等方面提出意见和要求，会上对党员开展批评和自我批评情况进行点评，确保薄弱党支部以专题组织生活会和民主评议党员为契机，统一思想、增进团结、加强支部凝聚力和战斗力，推动薄弱党支部的整改。
第二，规范失联党员管理。学校党委要求所有完成党委审批、纳入党组织正常管理的失联党员，要参与本次专题组织生活会和民主评议党员，对自己在失联期间的情况作出正确客观的自评，支部党员对其表现进行互评。失联党员参加组织生活会，其身心受到深刻的洗礼，能够帮助他们坚定政治方向，树立全心全意为人民服务的思想和共产主义世界观，对他们起到了增强党性修养、提高政治素质、加强民主监督的作用。
（作者单位：北京联合大学党委组织部）
[责任编辑：于 洋；实习编辑：苑聪雯]