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本文结合北京联合大学通过创办“校园企业”培养电子商务人才的实践，提出了基于服务平台的电子商务人才培养新模式。文章分析了“校园企业”产生的背景和定位，定义了“校园企业”的特征，并理性分析了“校园企业”的效果和创新点。本文对提高我国电子商务人才培养水平有积极的应用价值，对电子商务人才教育理论创新有一定启示意义。