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众所周知，训练必须与年龄水平相适应。例如．8岁及其以下儿童的训练应以各种各样的身体活动为主，旨在发展他们的基本协调性。但是，你是否知道运动方式的多样性也是必然的呢？因为年幼的儿童只能在一个很短的时间内关注所给予的特定任务。儿童不仅需要身体上的多样性，也需要心理上的多样性。本文作者通过积累多年训练经验，根据运动心理学家洛塔尔林菠提供的有关心理发展的综述来阐述不同年龄段心理对训练的影响作用。