【摘 要】
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作为管理学范畴的一类集理论与实践高度融汇的专业课程群,课堂教学是学生对营销专业知识的掌握与理解的重要环节,也是高校目前传播专业知识的主要平台,然而在课堂教学的实践
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作为管理学范畴的一类集理论与实践高度融汇的专业课程群,课堂教学是学生对营销专业知识的掌握与理解的重要环节,也是高校目前传播专业知识的主要平台,然而在课堂教学的实践中,制度的设计的缺陷,课程的编排不合理,教学的管理理念的落后等使得营销学教学课堂变得无趣与无聊,老师与学生双方均缺乏教与学的快乐,良好的课堂教学效果要求在教学制度、方式、方法方面寻求新的突破与变革。
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