【摘 要】
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本文依据计算思维的内涵特征,研究BOPPPS模型和问题驱动教学法的特点和关系、BOPPPS模型与教学要素5W之间的关系,并以"算法与数据结构"课程为例,给出培养计算思维的策略和做
【基金项目】
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教育部大学计算机课程改革项目“以计算思维为切入点的军队院校理工类大学计算机系列课程改革研究”(项目编号:2-1),及其子课题“突出计算思维培养的兵种合训学员计算机系列课程教学改革研究”(项目编号:2-1-ZXM-02);解放军理工大学2014年教育教学改革课题
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本文依据计算思维的内涵特征,研究BOPPPS模型和问题驱动教学法的特点和关系、BOPPPS模型与教学要素5W之间的关系,并以"算法与数据结构"课程为例,给出培养计算思维的策略和做法。
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