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至少有一种读书乃是为了对现实的种种问题予以暴露和分析——这种批评的书评,致力于生产批判(kritik)的知识,它不是对世界的全知,而是对"能知"的世界的分析和区别。在这里,"批判"的确立,伴随"哲学"对世界的宏观叙述和本质论证的失落。康德改造了柏拉图以来确立的知识观念:哲学趋向于理论,它是对世界的阐释,而不是