【摘 要】
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1 基于教学内容,创设探究情境研究往往以某个或某几个问题作为开始,而问题又来源于情境,探究性学习的前提就是问题,教师应当着重研究教材本身的内容和特点,深刻理解教材,要以
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1 基于教学内容,创设探究情境研究往往以某个或某几个问题作为开始,而问题又来源于情境,探究性学习的前提就是问题,教师应当着重研究教材本身的内容和特点,深刻理解教材,要以教学目标,教学要求和学生自身的认知水平为基础创设问题情境,让学生在新颖、奇特、有趣的场景中,体会到矛盾所在,产生疑惑,提出问题。
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