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摘 要
在高中信息技术课堂管理中渗透德育的思考
【摘 要】
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摘 要高中信息技术课程不仅要向学生传授专业知识，而且还需要负责培养学生的信息素养，让他们可以在多元化的信息社会中健康成长。基于此，本文提出了几点在高中信息技术课堂管理中进行德育渗透的措施建议，以期能够对各位教育界同仁带来一些参考意见。 关键词高中课程;信息技术;高中德育 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0032-01 一、前言 信息时
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要在传统文化教学中，注意营造感恩的氛围，让学生在良好的环境影响下，培养学生感恩的心。组织学生读感恩的书，抒发感恩的情怀，在学生身上渗透了感恩教育。引导学生在生活中体验感恩，首先是感恩父母长辈，其次是感恩老师，最后是感恩身边的同学。让学生在生活中体验感恩，践行感恩，是学生健康成长的重要足迹。 关键词传统文化;思想品德教育;懂得感恩;体验感恩 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要教育者在教学实践中需要承担多种责任。让学生拥有丰富的知识是其中之一，让学生参与生活实践，感悟生活的真谛也是其中之一。由此可见，作为学校教育者，我们的工作范围并不仅仅是课堂，我们的工作目标不仅仅是应试，我们的工作方法不仅仅是“教书”。作为高中政治教育者，笔者认为，我们让学生拥有良好的品德，对于学生成为积极的学习者，对于学生走出课堂成为生活成员有极大的帮助。因此笔者建议，在开展高中政治教学实践时