【摘 要】
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传统中职儿科护理教学存在缺陷,无法为学生构建良好的学习环境,很难满足学生学习需求。微课的制作与利用可提升教师信息化教学水平。本文以儿科护理教学中腹泻脱水判断、保温
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传统中职儿科护理教学存在缺陷,无法为学生构建良好的学习环境,很难满足学生学习需求。微课的制作与利用可提升教师信息化教学水平。本文以儿科护理教学中腹泻脱水判断、保温箱使用法为例,展开分析讨论。先阐述微课应用于中职儿科护理教学的意义,然后介绍微课在中职儿科护理教学中的具体应用,最后讨论微课教学方式的创新之处,为提升中职儿科护理教学质量提供有效参考。
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