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科研兴教,向教育科研要质量,逐渐成为教育工作者的工作指导思想和工作思路.然而,由于长期以来中小学教师的继续教育不足和对中小学教育科研不够重视等原因,中小学教师的教育科研能力不强已成为较普遍的现象.
青年教师如何提高教科研能力
【摘 要】
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科研兴教,向教育科研要质量,逐渐成为教育工作者的工作指导思想和工作思路.然而,由于长期以来中小学教师的继续教育不足和对中小学教育科研不够重视等原因,中小学教师的教育
【机 构】
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山东肥城市第一高级中学
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2018年3期
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