【摘 要】
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目的:分析在医学检验科专业实习生管理中应用形态学教学模式的意义.方法:选取本院2019年4月—2020年4月期间实习的40名医学检验科专业的实习生当作研究主体,将实习生分为A组(
【机 构】
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胶州市心理康复医院,山东青岛 266300
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目的:分析在医学检验科专业实习生管理中应用形态学教学模式的意义.方法:选取本院2019年4月—2020年4月期间实习的40名医学检验科专业的实习生当作研究主体,将实习生分为A组(采用传统教学模式)和B组(采用形态学教学模式),各组20例,对比两组专业实习生的考核成绩.结果:B组专业实习生的考核成绩远远高于A组,组间差异比较明显(P<0.05)讨论:在医学检验科专业实习生管理中采取形态学教学模式,能够提升教学的有效性.
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