【摘 要】
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目的:分析冠心病护理中应用健康教育的临床效果.方法:2020年2月-2021年2月作为选择病例的时间,60例均为冠心病患者,分组依据抽签法,对照组为名称者30例,研究组为名称者30例,两组各开展常规护理、健康教育,评比健康知识掌握情况的差异.结果:研究组健康知识的掌握度同对照组健康知识掌握度的比较上,P＜0.05,即存在统计学意义.结论:健康教育应用于冠心病临床护理中既能够提高患者对健康知识的掌握程度,又有利于显著提升护理质量,适宜在临床中积极推广.
【机 构】
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遵义医科大学第二附属医院 贵州遵义 563000;遵义医科大学第二附属医院 贵州遵义 563000
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目的:分析冠心病护理中应用健康教育的临床效果.方法:2020年2月-2021年2月作为选择病例的时间,60例均为冠心病患者,分组依据抽签法,对照组为名称者30例,研究组为名称者30例,两组各开展常规护理、健康教育,评比健康知识掌握情况的差异.结果:研究组健康知识的掌握度同对照组健康知识掌握度的比较上,P＜0.05,即存在统计学意义.结论:健康教育应用于冠心病临床护理中既能够提高患者对健康知识的掌握程度,又有利于显著提升护理质量,适宜在临床中积极推广.
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