【摘 要】
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全日制体育硕士专业学位的诞生,有效弥补了传统体育研究生实践能力不足的弊端。其课程体系是实现研究生培养目标、保证研究生培养质量的重要环节。从研究生角度着手,对各院校课程体系现状展开调查,发现目前大多数院校实践课的开展存在诸多问题,应更加重视课程时间、学分设置、课程比例、课程内容、研究方法传授等方面。基于上述情况,提出了课程结构科学化、课程内容系统化、课程实施现代化、课程评价规范化等改进策略,以期完善新时代全日制体育硕士专业学位研究生课程体系。
【基金项目】
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湖北省教育厅研究项目“以社会主义核心价值观引领湖北省高校校园文化建设研究”(16z031),长江大学2019年研究生教育教学重点研究项目“优化课程体系提升体育学专业学位硕士研究生培养质量”(YJY2019006)。
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全日制体育硕士专业学位的诞生,有效弥补了传统体育研究生实践能力不足的弊端。其课程体系是实现研究生培养目标、保证研究生培养质量的重要环节。从研究生角度着手,对各院校课程体系现状展开调查,发现目前大多数院校实践课的开展存在诸多问题,应更加重视课程时间、学分设置、课程比例、课程内容、研究方法传授等方面。基于上述情况,提出了课程结构科学化、课程内容系统化、课程实施现代化、课程评价规范化等改进策略,以期完善新时代全日制体育硕士专业学位研究生课程体系。
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