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交通工程心理学是一门基于理论和实验观测的交通运输工程学科专业课。打破以课堂讲授心理学基本概念为切入点的传统教学模式,探索如何利用场景式教学模式开展授课。提出通过场景式案例驱动教学与场景式实验驱动教学相结合的教学模式,以期达到理想的教学效果,同时为高校交通工程心理学课程学习改革与建设提供借鉴。
场景式教学模式在交通工程心理学中的改革探索
【摘 要】
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交通工程心理学是一门基于理论和实验观测的交通运输工程学科专业课。打破以课堂讲授心理学基本概念为切入点的传统教学模式,探索如何利用场景式教学模式开展授课。提出通过
【机 构】
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北京工业大学城市交通学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年37期
【基金项目】
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北京工业大学基础研究基金(038000546319518),朝阳区博士后工作经费资助项目(Q10380012019072),北京工业大学教育教学研究课题(ER2018C010111)
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