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摘要：在产业具体构成结构优化升级的过程中，嵌入式技术得到的应用使得各个行业中的网络化及智能化信息控制以及处理领域中起到的作用是较为重要的。为了能够向社会各个行业中供应更多的专业素质水平比较高的嵌入式技术人才，职业院校计算机专业教学领域中应当施行一定的改革措施，以此为基础来使得学生的专业技能水平得到一定程度的提升。笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载对嵌入式教学模式在我国职业院校计算机专业教学领域中得到的应用展开分析，希望可以在今后相关的工作人员对这个问题进行研究的时候起到一定程度的借鉴性作用，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。
关键词：职业院校；计算机专业；教学改革；嵌入式；应用
1.前言：嵌入式技术是计算机应用专业发展进程向前推进的过程中涌现出来的一个重要方向，作为网络化及智能化信息处理领域中的一个较为重要平台，在军事、航空航天以及信息通信等领域中发挥出来的作用都是较为重要的，在职业院校计算机专业领域中设置嵌入式技术课程，可以使得计算机专业中的学生的就业几率得到一定程度的提升，所以说在嵌入式技术的基础上开展职业院校计算机专业教学改革工作是具有一定的现实意义的。
2.首先对现阶段我国职业院校计算机专业教学领域中存在的问题进行分析
我国社会各个行业中提出的岗位需求和高校毕业生专业素质水平之间是有着一定的差异性的。现阶段我国智能化计算机领域就业市场中呈现出来的嵌入式技术人才需求呈现出来一种稳步增长的态势，但是熊职业院校中毕业的嵌入式专业抑或是方法学生难以满足实际岗位需求，甚至在某些情况之下有一些毕业生难以满足嵌入式开发工作提出的实际需求，即使是企业在实际工作的过程中录用到的是相应专业中的毕业生，但是在实际工作的过程中这些专业中的学生也是需要经过长时间的培训之后，才可以发挥出来一定的作用的，以此为基础社会各个行业实际需求和毕业生素质之间呈现出来的差异性就显得更强了。
予以理论教学工作充分的重视但是却将实践训练环节忽视掉了。依据相关调查工作得到的结果显示，我国范围之内大多数职业院校教学相关工作进行的过程中，使用到的主要教学模式仍然是理论教学模式为主，实验教学模式为辅，一般情况之下各个职业院校的理论课时占比和实验课时占比是可以达到3比1 的，想要在课程设置领域中达到1比1 的机会是比较小的；一般情况之下来说在实验教学相关工作进行的过程中，教师使用到的都是实验室配套供应的嵌入式系统试验箱配套实验工具。教师开展实验教学相关工作的过程中使用到的是基础验证性实验，一般情况之下来说在实验教学相关工作进行的过程中使用的复杂程度高抑或是高级实验的几率是较为低下的。
3.嵌入式计算机专业教学改革工作进行的过程中应当使用到的措施
予以创新能力培养工作充分的重视。嵌入式系统的开发工作是依赖产品和市场的，设计领域中的创新型实际上也是决定了系统展现出来的价值的，所以说，怎样才可以在教学相关工作进行的过程中，使得针对学生开展的创新素质培养工作的力度得到一定程度的提升，是我们在实际工作的过程中需要解决掉的一个问题。教师在教学改革工作进行的过程中应当使用到的措施是：在理论课程课堂教学相关工作进行的过程中单单讲述基础原理和方法，要求学生在学习生活中充分的应用课余时间，查阅各种类型的文献资料，以便于可以使得自身对各种类型的知识形成了解的深入程度得到一定程度的提升，学生在学习的过程中可以将自身的兴趣爱好作为依据针对某一个问题展开深入的研究分析工作，环境构建以及技术要点工作在实验教学工作中来完成，在实验教学相关工作进行的过程中将学生划分为不同的小组，每一个小组在学习的過程中都是应当选择的一个实验模块额的，小组内开展任务分工工作，对实验模块中涉及到的知识点以及代码展开编写工作，甚至在某些情况之下也是应当发现其中存在的问题，在实验教学相关工作进行的过程中，开展全班讲解工作，具体任务在学期初始阶段就应当布置下去，交由学生去认真的思考，使得学生可以得到充分的时间去完成准备工作，在实际学习的过程中将以往的被动知识灌输转化为主动探寻思考模式。
结语
总而言之，在对职业院校嵌入式教学改革措施施行流程展开研究分析的基础上，可以发现的是依据嵌入式教学模式制定的与之相对应的教学实训规划和教学内容，以此为基础就可以将复杂程度更高和难度更大的嵌入式技术用相对来说较为简单的方式传授给学生，从而也就可以使得学生对以往学习到的知识形成更加深入的了解，并在此基础之上使得自身的实际操作能力水平得到一定程度的提升，最终也就可以为社会提供更加专业、优秀的嵌入式技术人才了，从而在我国社会发展进程向前推进的过程中提供一定的人才保证，在我国社会经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。
参考文献：
[1]崔永明. 基于嵌入式的计算机应用专业人才培养模式的改革探索[J]. 网络安全技术与应用，2014，（07）：222+225.
[2]史梁，董丽莎. 高职院校嵌入式系统与应用专业教学改革模式探索与研究——以《嵌入式系统概论》课程为例[J]. 河南广播电视大学学报，2014，（02）：100-102.
[3]李园园. 高职嵌入式技术与应用专业教学改革[A]. 中国通信学会青年工作委员会.Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference （2010 NVCIC）[C].中国通信学会青年工作委员会：，2010：3.
关键词：职业院校；计算机专业；教学改革；嵌入式；应用
1.前言：嵌入式技术是计算机应用专业发展进程向前推进的过程中涌现出来的一个重要方向，作为网络化及智能化信息处理领域中的一个较为重要平台，在军事、航空航天以及信息通信等领域中发挥出来的作用都是较为重要的，在职业院校计算机专业领域中设置嵌入式技术课程，可以使得计算机专业中的学生的就业几率得到一定程度的提升，所以说在嵌入式技术的基础上开展职业院校计算机专业教学改革工作是具有一定的现实意义的。
2.首先对现阶段我国职业院校计算机专业教学领域中存在的问题进行分析
我国社会各个行业中提出的岗位需求和高校毕业生专业素质水平之间是有着一定的差异性的。现阶段我国智能化计算机领域就业市场中呈现出来的嵌入式技术人才需求呈现出来一种稳步增长的态势，但是熊职业院校中毕业的嵌入式专业抑或是方法学生难以满足实际岗位需求，甚至在某些情况之下有一些毕业生难以满足嵌入式开发工作提出的实际需求，即使是企业在实际工作的过程中录用到的是相应专业中的毕业生，但是在实际工作的过程中这些专业中的学生也是需要经过长时间的培训之后，才可以发挥出来一定的作用的，以此为基础社会各个行业实际需求和毕业生素质之间呈现出来的差异性就显得更强了。
予以理论教学工作充分的重视但是却将实践训练环节忽视掉了。依据相关调查工作得到的结果显示，我国范围之内大多数职业院校教学相关工作进行的过程中，使用到的主要教学模式仍然是理论教学模式为主，实验教学模式为辅，一般情况之下各个职业院校的理论课时占比和实验课时占比是可以达到3比1 的，想要在课程设置领域中达到1比1 的机会是比较小的；一般情况之下来说在实验教学相关工作进行的过程中，教师使用到的都是实验室配套供应的嵌入式系统试验箱配套实验工具。教师开展实验教学相关工作的过程中使用到的是基础验证性实验，一般情况之下来说在实验教学相关工作进行的过程中使用的复杂程度高抑或是高级实验的几率是较为低下的。
3.嵌入式计算机专业教学改革工作进行的过程中应当使用到的措施
予以创新能力培养工作充分的重视。嵌入式系统的开发工作是依赖产品和市场的，设计领域中的创新型实际上也是决定了系统展现出来的价值的，所以说，怎样才可以在教学相关工作进行的过程中，使得针对学生开展的创新素质培养工作的力度得到一定程度的提升，是我们在实际工作的过程中需要解决掉的一个问题。教师在教学改革工作进行的过程中应当使用到的措施是：在理论课程课堂教学相关工作进行的过程中单单讲述基础原理和方法，要求学生在学习生活中充分的应用课余时间，查阅各种类型的文献资料，以便于可以使得自身对各种类型的知识形成了解的深入程度得到一定程度的提升，学生在学习的过程中可以将自身的兴趣爱好作为依据针对某一个问题展开深入的研究分析工作，环境构建以及技术要点工作在实验教学工作中来完成，在实验教学相关工作进行的过程中将学生划分为不同的小组，每一个小组在学习的過程中都是应当选择的一个实验模块额的，小组内开展任务分工工作，对实验模块中涉及到的知识点以及代码展开编写工作，甚至在某些情况之下也是应当发现其中存在的问题，在实验教学相关工作进行的过程中，开展全班讲解工作，具体任务在学期初始阶段就应当布置下去，交由学生去认真的思考，使得学生可以得到充分的时间去完成准备工作，在实际学习的过程中将以往的被动知识灌输转化为主动探寻思考模式。
结语
总而言之，在对职业院校嵌入式教学改革措施施行流程展开研究分析的基础上，可以发现的是依据嵌入式教学模式制定的与之相对应的教学实训规划和教学内容，以此为基础就可以将复杂程度更高和难度更大的嵌入式技术用相对来说较为简单的方式传授给学生，从而也就可以使得学生对以往学习到的知识形成更加深入的了解，并在此基础之上使得自身的实际操作能力水平得到一定程度的提升，最终也就可以为社会提供更加专业、优秀的嵌入式技术人才了，从而在我国社会发展进程向前推进的过程中提供一定的人才保证，在我国社会经济发展进程向前推进的过程中做出一定的贡献。
参考文献：
[1]崔永明. 基于嵌入式的计算机应用专业人才培养模式的改革探索[J]. 网络安全技术与应用，2014，（07）：222+225.
[2]史梁，董丽莎. 高职院校嵌入式系统与应用专业教学改革模式探索与研究——以《嵌入式系统概论》课程为例[J]. 河南广播电视大学学报，2014，（02）：100-102.
[3]李园园. 高职嵌入式技术与应用专业教学改革[A]. 中国通信学会青年工作委员会.Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference （2010 NVCIC）[C].中国通信学会青年工作委员会：，2010：3.