【摘 要】
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＜正＞一、设计理念为了落实"立德树人"的根本任务,贯彻"健康第一"的指导思想,本课在设计时尝试在学练赛中将的交通安全习惯养成、运动伤害处理、人际交往能力等相融合,根据二年级学生的年龄特点设计与其相适应的情境,让学生在充满趣味的学练赛中逐渐学会不同形式的走和跑,发展学生走、跑的动作能力,培养学生走、跑的正确姿势和全面的体育品德。
【基金项目】
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“中国教育学会教育科研专项课题:‘学练赛’一体化视角下中小学体育结构化教学的实证研究”（项目编号:2020TY013112ZB）阶段性成果；
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＜正＞一、设计理念为了落实"立德树人"的根本任务,贯彻"健康第一"的指导思想,本课在设计时尝试在学练赛中将的交通安全习惯养成、运动伤害处理、人际交往能力等相融合,根据二年级学生的年龄特点设计与其相适应的情境,让学生在充满趣味的学练赛中逐渐学会不同形式的走和跑,发展学生走、跑的动作能力,培养学生走、跑的正确姿势和全面的体育品德。
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