【摘 要】
：
目前，中等职业学校课堂教学主要采用以案例教学法、项目教学法、任务驱动教学法等为主导的多元化教学方法，而案例教学法作为一种行之有效、务实、有明确目的和以行动为导向的教
论文部分内容阅读
目前，中等职业学校课堂教学主要采用以案例教学法、项目教学法、任务驱动教学法等为主导的多元化教学方法，而案例教学法作为一种行之有效、务实、有明确目的和以行动为导向的教学方法，越来越受到广大中职教师的青睐，它将随着教学实践的发展而不断向前发展。本文将结合实际教学经验，从案例教学法应用的一般学科、教学模式和优越性等方面进行探讨，以期和各位同仁达成共识。
其他文献
阿奇霉素是新一代大环内酯类抗菌药物，对革兰阳性菌、革兰阴性菌有广谱抗菌活性，且对支原体、衣原体等多种病原体均有明显的抑制作用，可治疗多种感染性疾病。社区获得性肺炎最常见的病原体是肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉氏菌及肺炎支原体、肺炎衣原体和嗜肺军团菌等非典型病原体。我院从2005年1月～2008年1月，共收治60例患者用阿奇霉素治疗社区获得性肺炎，取得满意效果，现报道如下。
高压油水井带压作业工艺适用于油套压力在20MPa以下的油、水井带压施工作业，不压井、不放喷、带压安全起下管柱。该装置由油管堵塞器、井控密封系统、加压举升系统、附属配套
本文通过分析讨论2010年湖南师范大学研究生复试的心理测验结果，对复试中实施心理测验进行了更深入的思考，一方面总结在本次测验中出现的问题，为以后高校实施心理测验提供参考，另
[摘要] 目的 觀察中西医结合治疗慢性鼻-鼻窦炎的疗效。方法 将符合诊断的172例慢性鼻-鼻窦炎患者随机分为治疗组86例和对照组86例。治疗组采用中西医结合治疗,对照组采用单纯西医进行治疗。结果 治疗组86例患者中,治愈60例(69.77%),好转25例(29.07%),无效1例(1.16%),总有效率98.8%;对照组86例患者中,治愈46例(53.49%),好转23例(26.74%),无效17
几丁质是一种具有良好组织相容性的生物材料，采用几丁质生物膜治疗皮肤缺损，具有止血、制菌、促进创面愈合、减少瘢痕形成的功能，临床应用５３例６２处创面，效果满意。
2008“5．12’’汶川地震发生时，赵美萍和先生正在美国休斯顿家中。得知这一消息，她和先生第一时间去我国驻休斯顿领事馆捐了1．2万美元。她的先生同时还让他的北京公司向中国红十
针对面向现场应用的模块化设计方案特点,以模块化设计理论为基础,按总体功能将涡轮钻具涡轮节分解成一些具有特定功能的模块.介绍了模块卡片包含的内容和如何构造,最后形成模
[摘要]目的比较社区儿童哮喘建档规范治疗与门诊随意治疗的临床疗效。方法对190例儿童哮喘根据家长意愿分为规范治疗组——实验组(100例)和门诊随意治疗组——对照组(90例)，实验组给予建档、进行健康教育、记录哮喘日志、每月随访1次指导治疗，对照組门诊随意治疗1年，随访1次，观察两组患者的疗效和药物不良反应发生率。结果经过2年随访，两组患者的疗效有统计学意义，药物不良反应发生率无统计学意义。结论儿童
定量分析了烧伤大鼠的肠道粘膜及内容物中5类菌群,且对血液和内脏进行了细菌培养,结果烧伤大鼠48h的膜菌群变化明显,其中空肠膜菌群中,肠杆菌的活菌计数为5.25±0.67,肠
[摘要] 针对五年制医学影像专业和五、七年制临床医学专业实习学生制定不同的带教方案是顺利完成实习任务的前提,严格的管理制定和高素质的教师队伍是顺利完成实习任务的保障,学生的实习兴趣和热情是顺利完成实习任务的关键。 [关键词] 放射影像学;实习;教学 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673-9701(2009)36-79-02 随着影像专业技术和内容的日新月异