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本文运用文献资料法，教学实验法、问卷调查法及专家访谈法进行研究，探讨了在高校健美操教学中，小群体不同的划分模式和蛆织结构对教学效果的影响。蛄果表明，按照健美操学习效果颓估模型对小群体进行有序划分会对健美操的学习效果产生积极的影响。此．外，在基础教学中，领导式组织结构更有效，而创新教学中，民主式结构更有效。