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加强信息素养教育对新建本科院校具有特殊意义。制约信息素养教育的主要因素在于新升本高校发展过程中伴随的暂时性不协调和发展资源的有限性。破解瓶颈因素需要选准突破口，并从大学生信息需求特征、信息素养教育课程体系建设、组织管理体系三个方面进行了系统研究。
论新建本科院校大学生信息素养教育
【摘 要】
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加强信息素养教育对新建本科院校具有特殊意义。制约信息素养教育的主要因素在于新升本高校发展过程中伴随的暂时性不协调和发展资源的有限性。破解瓶颈因素需要选准突破口，并
【机 构】
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湖南第一师范学院图书馆
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2009年度湖南省高等学校教学改革研究项目“大学生信息素养教育的理论与实践研究”[2009418],2011年度湖南省教育厅科学研究项目“大学生自主创业的区域信息保障体系研究”[11C0294]
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