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目的探讨俱乐部式教学在气排球选项课中的实践效果。方法将选项课学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用俱乐部式教学,对一学期的教学效果进行评定并比较两者差异。结果实验后两组的垫球、发球及其技评分、折返跑成绩较实验前均有不同幅度的提高,实验组提高的效果优于对照组。结论俱乐部式教学应用于高校气排球选项课效果良好,适宜各高校结合本校实情开展。