【摘 要】
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＜正＞游牧阅读,是一种以开放、自由、多元化的阅读心态为基础,以师生共同在阅读中游历语言、情感和思想,培养学生阅读兴趣、能力和精神生活品质为目标的阅读教学样态。当我们的阅读教学开放游牧空间、归还个体自由,开启精神游牧、实现平等对话,开发旅游游牧、包容多元生成,就瓦解了封闭而固定的教学层级化空间,逃离了被模式规训的"阅读定居"生活,复归充满不确定性和可能性的自由与流动。为改变固有的精耕细作的"圈养"阅
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＜正＞游牧阅读,是一种以开放、自由、多元化的阅读心态为基础,以师生共同在阅读中游历语言、情感和思想,培养学生阅读兴趣、能力和精神生活品质为目标的阅读教学样态。当我们的阅读教学开放游牧空间、归还个体自由,开启精神游牧、实现平等对话,开发旅游游牧、包容多元生成,就瓦解了封闭而固定的教学层级化空间,逃离了被模式规训的"阅读定居"生活,复归充满不确定性和可能性的自由与流动。为改变固有的精耕细作的"圈养"阅读,或放任自流的"放养"阅读,我们有必要开启"游牧"阅
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对 1 1 3例具有不同程度疼痛症状的癌症病人分别进行针刺镇痛、WHO药物三级止痛阶梯和针药结合治疗。结果表明 ,显效 :药物组 （2 0 .5 9% ）与针刺组 （4 8.6 5 % ）有显著性差异 （P＜0 .0 5 ） ;总有效率 :药物组 （5 0 .0 0 % ）与针刺组 （72 .97% ）有显著性差异 （P＜0 .0 5 ） ,与针药组 （95 .2 4% ）有非常显著性差异 （P＜
＜正＞大日子精彩刺激,小日子平稳安逸。生活在别处。每人心中都有座围城:过大日子的向往小日子,过小日子的向往大日子。而我只想在大时代过好自己的小日子,不羡慕奢望大日子,不轻视虚度小日子。都市时尚爱情剧《辣妈正传》的热播,让众多已经升级为妈妈的职场女性群体得到了更多关注。"要孩子还是要工作,这是一个难题",当升职遭遇生子,当事业心遇到母爱,剧中人物的遭遇同样也是很多职场女性常常会遭遇的现实困
＜正＞乳腺增生是一种乳腺组织成分增生性疾病,既非炎症,亦非肿瘤,是内分泌功能紊乱致使乳腺结构不正常的一种妇女常见病。表现为乳房肿块大小不等,局限于乳房一部分或分布于整个乳房,多见双侧也可见一侧偏重,与皮肤不粘连,月经前及经期乳房肿痛,乳头溢液。
＜正＞ 乳腺增生是妇女最常见的乳腺疾病,给妇女带来不少痛苦。中医学认为乳腺增生常与情志不舒、肝郁气滞有关。因此保持良好的情绪至为重要,可以少患病和不患病。 乳腺增生临床表现为乳房出现片状、结节状、条索状、砂粒状的非炎性物质,发生于一侧或两侧,肿块常为多发性,大小、数量不一,质韧边界不清或比较清楚,与胸肌筋膜无粘连,推之能动,经前或恼怒时肿块可增大,胀痛加重,经后肿块缩小,胀痛减轻或消失。患者常伴有
目的探讨虎符铜砭刮痧在乳腺增生病患者中的应用效果。方法将76例乳腺增生病患者随机分为两组各38例。对照组采用单纯中成药进行干预,治疗组在此基础上施以虎符铜砭刮痧。分别在干预前后比较两组的乳腺肿块硬度、肿块范围、肿块大小、情绪变化、月经异常单项症状评分及总分,血清性激素血清雌二醇（E2）、促黄体生成素（LH）、催乳素（PRL）、孕酮（P）,并评价两组临床疗效。结果两组实际完成病例为治疗组38例,对照
目的：探讨重组人生长激素治疗矮小症效果及安全性。方法：回顾性分析160例矮小症患儿临床资料，将80例采用常规治疗的患儿资料纳入对照组，将80例采用常规治疗联合重组人生长激素治疗的患儿资料纳入观察组。治疗6个月后，比较两组患儿身高、生长速度、骨龄、预期身高、胰岛素样生长因子-1（IGF-1）、胰岛素生长因子结合蛋白-3（IGFBP-3）及不良反应发生率。结果：治疗6个月后，两组身高、生长速度、骨龄及
立体几何中的空间角的计算一直是一个难点,本文在其他学者研究的三面角模型的基础上,进一步剖析了面角、线面角、二面角更加灵活的转化,并以2022年全国高考题中的立体几何为例,展示了三面角模型在求解空间角中的应用,对空间角的求解有一定的参考意义.
在编程教育逐渐普及且日益低龄化、教育部“双减”政策全面实施的背景下，本研究致力于探索在小学低段进行基于PBL模式的、涉及积木式编程的信息素养课程案例教学，意在培养学生良好学习习惯，创设学生乐学、乐悟新途径，以期为日后信息学科教学实践提供参考。
＜正＞ 许多实际问题,例如带线性等式约束的二次规划、矛盾方程组的最小二乘解、某些二维插值、电网络的最优设计、混合有限元法等,都需要解下列形状的线性方程组:文[1]、[2]讨论了A是对称正定阵的情形,文[3]讨论了A是对称半正定阵的情形。实际上,某些二次规划问题中会遇到A仅是对称阵的情形,电网络研究中甚奄会遇到A是一般方阵的
目的 探讨赖氨基醇B12、维生素D3联合重组人生长激素（rhGH）治疗矮小症对患儿骨密度、25-羟维生素D[25（OH）D]、胰岛素生长因子-1（IGF-1）、类胰岛素样生长因子结合蛋白-3（IGFBP-3）水平的影响。方法 选取2020年1月—2021年9月在景德镇市妇幼保健院治疗的矮小症患儿104例。采用信封法将患儿随机分为观察组和对照组，每组52例。观察组给予赖氨基醇B12、维生素D3联合r