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开展“读”“说”小说教学活动能够使学生成为课堂活动的主体，在“读”中练“说”，在“说”中练“读”，放飞学生思维与个性的翅膀。该文结合新课程小说教学实践，从精心准备，充分阅读；有序推进，放飞思想；加强调控，彰显过程等方面探讨了初中小说教学的有关问题。
读说小说自主灵动
【摘 要】
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开展“读”“说”小说教学活动能够使学生成为课堂活动的主体，在“读”中练“说”，在“说”中练“读”，放飞学生思维与个性的翅膀。该文结合新课程小说教学实践，从精心准备，充分阅
【机 构】
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浙江台州市天台县平桥镇中学
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2012年2期
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