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针对大学计算机基础教学，分析了课程与通识教育、专业教育的关系。提出了以通识教育理念丰富课程内涵、同时适当融入不同专业学生需求的教学主张。探讨了更好地实践通识教育与灵活进行专业融合的方法，明确了二者相互促进而非矛盾的关系。
融合专业需求的计算机基础通识教育研究
【摘 要】
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针对大学计算机基础教学，分析了课程与通识教育、专业教育的关系。提出了以通识教育理念丰富课程内涵、同时适当融入不同专业学生需求的教学主张。探讨了更好地实践通识教育与
【机 构】
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长春理工大学计算机科学技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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吉林省高等教育教改研究课题立项支持项目
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